二学期

船橋幼稚園の夏休み明け最初の指導である。新聞紙上に小中高ともに不登校になるのは９月が多いとある。幼稚園ではどうですか？と副園長に聞いたら、母親と離れる不安を感じさせる子は何人かいるらしい。先ずはアタリの問題を出し１クラスで１０人くらい皆の前に出て答えを言ってもらう。名前は覚えられないが顔は覚えているのでアタリが分かっている子、まだよく分からない子の判別がつく。指名した子が夏休み明けで不安を感じている子でも、皆から「セイカイ」と拍手を貰えば自信がつくだろう。担任の先生がメモを取ってくれているので自信を付けた子の母親に伝えてくれるようである。何人「ビンゴ」だったかな？

敬老囲碁大会

若松幼稚園敬老の日囲碁大会である。敬老の日にちなみ、尾木理事長が元気なお爺ちゃん、お婆ちゃんと園児が一緒に囲碁を、と考え、１４年前から開催されている囲碁大会である。東大が囲碁を授業に採用したのが２００５年であり、この若松幼稚園が囲碁を保育の時間に取り上げたのも２００５年である。園児６人に大人一人を付けるので、大会には２０数名のシニアの手伝いが必要であった。だがこのところ若松幼稚園保護者囲碁の会が盛んになり、卒園児の母親が多く応援に来てくれるのでシニアのサポートは８名で足りた。今日は保護者の８割ほどが見学に来ていたが、これまでと違うのは父親の姿が多く見られたことである。父親はわが子がどんなルールのゲームに頭を使っているのかに興味を持っていて、あちこちで父親へのルール説明が行われた。大会の講評として、囲碁に興味を持たれた父兄は是非「家庭で囲碁を」、とお願いした。

ペア多面打ち

一定の時間で全員と指導碁を打つ方法を考え出した。アイ・ウイルの２７期生は１年半前から２８期生は半年前から囲碁を習い始めた。この５０名はそれぞれ囲碁の理解度が違う。理解度が同じなら黒板に何かを書いて全員に次なるステップを示すことはできる。理解度が違うとマンツーマンで指導せざるを得ない。そのためには碁盤を挟んで対局するほかにない。今日２時間で全員と指導碁を打つにはどうしたらよいかと考えた。二人一組のチームを作り６面打ちを３０分間で打ち、４回６面打ちをやると２時間で４８人と対局できる。コの地に机をセットして６面並べると自分が動き回るのには小さくて済む。３０分あるとかなり中盤まで打ててその間にいい手を褒めることができる。級位者向けの面白い指導を見つけたと自賛している。

ＩＮＧＯ

アイ・ウイルの経営者研修講座で囲碁講師を務めて十年になる。入門者のインターネットを使う勉強方法として囲碁クエストとＩＮＧＯ(ingo--web)に取り組むように薦めている。アイ・ウイルの囲碁入門者にＩＮＧＯでの取り組みを一昨年の２７期生から力を入れている。２５名のうち半数以上が日常的にＩＮＧＯで互いに打ち出している。一番多い人は１５人と打っている。今年の２８期生は何と全員が打ち出していて、中でも多い人は４７局もになる。自分のように慣れている者にとっては５０人相手でも一手打つだけだから１０分もあれば打ち切ることが出来る。入門して間もなくの初級者が４７局に一手打つのは大変な苦労と思われる。このように毎年囲碁を始める人が２０人以上増えているグループにはＩＮＧＯの利用が効果があることが実証された思いである。一つのグループ全員でＩＮＧＯでを使って打つ勉強法をもっとアピールしてみよう。

退塾

これまで山下塾生に退塾を申し渡したことはない。何かの縁で通うようになったのでその縁は大切に、といつも思っている。塾生がほかの教室に行きたいと言えば「どうぞ」、と言ってきたし、行った先が合わなかったのでまた来て良いか、と言われれば、「どうぞ」としてきた。今日マサムネ君が母親と退塾の挨拶に来た。先月マサムネ君の対局終局後、相手の子に「こんな風に考えるともっと囲碁が面白くなるよ」、と話したあと、マサムネ君にも伝えたい局面に戻し同じようなことを伝えようと思って「話を聞く？」、と持ち掛けたところ、「聞かない」と返ってきた。「じゃやめよう」と言って終わったが、一度母親と３人で話したほうが良いと思い、母親にメールしておいた。どうも退塾勧告と受け止められたようである。塾生には「マサムネ君はある期間同じ囲碁塾で学んだ仲間です。どこかで会ったらこれまでと同じように仲間として接してください」、と伝え、マサムネ君には「また心が向いた時にはいつでも迎えます」、とメールした。

妙手

夏休み明けの若松幼稚園の囲碁指導である。ここは理事長の発案で敬老の日に講堂で囲碁大会を催すことになっている。園児と母親の囲碁対局を予定しているので、その練習としてＴ君に皆の前に出てもらい対局した。ルールは３子、先に取った方が勝ち、とする石取りゲームである。格好いいところを皆に見せたい、と思っていたら丁度面白い局面になった。Ｔ君が１子取りリードしている場面である。２子をシチョウに取る形にしたところで「いい手があるよ、考えてごらん」、と声を掛けた。ちょっと考えて「ワカッタ」、と言って打った手が２３である。幼稚園児でまだ本式ルールを教えていないのにこの手を考え出すとは！　聞いてみたら家で囲碁を打っているという。囲碁文化継承の会が目標に掲げている「家庭で囲碁を」、のモデルのような家庭を見つけて嬉しくなった。

囲碁欄解説

将棋の世界では一週間棋譜に眼を通さないと時代に取り残されると言われているらしい。囲碁でもＡＩの影響で布石の考え方が変わってきている。新聞の囲碁欄の解説者が実戦研究をしたあとＡＩに尋ねたら、プロの感覚とは違う手があると載っていた。プロ棋士が新聞解説にＡＩの手を紹介しているのは初めて見た。最近はネットでの棋戦生放送でプロ棋士の解説にＡＩではこんな手を候補に挙がっている、というのが当たり前になっている。時間をかけて自分の研究を載せるのが解説者の筈なのに、自分からＡＩの研究の手を紹介するのは勇気がいる。解説のプロ九段はAIは万能ではない、でも常識を覆すような発想が多い、それを読者に知ってほしいのであえてＡＩの図を紹介した、とある。このプロ棋士は３０年ほど前に我が家に来たこともあって親しみやすい人柄である。ＡＩがあればプロ棋士の解説は要らない、と受け止められかねない勇気のある発言と敬意を表する。
実戦は白２黒１の進行