茶華道センター囲碁入門講座２

茶華道センター入門講座３回目である。入門者は一人一人理解が異なるので黒板を使って一律に教えるのは、どちらかというとそぐわない。やはりマンツーマンが一番伝わりやすい。対局してみるとどこまで理解しているかがわかる。今回は１６名と少ないので３日目は全員と１９路で対局しようと考えた。初日は９路盤、２日目には１３路盤で終盤まで打てれば、３日目には１９路盤で打てる。ほとんど初心者の１６人相手に２時間で全員と１９路盤で終局まで打つことはできない。そこで経験者４名には１対１で、残りの１２名には２名でチームとすれば６面で済む。初手からは無理なので決め碁（模範布石で５０手まで進め、それから自由に打ってもらう）にする。ヨセの段階では多少助言をしたが全員終局できた。この入門講座の先輩たちで組織しているスクエア囲碁の会には何人か入会する見込みで、そのほかは住まい近くの公民館囲碁サークル、福祉センター囲碁会に入る人もいるらしい。いずれにしても囲碁を生涯の趣味としてもらえれば嬉しい。

Ｓ学院小サマースクール

三年前からＳ学院小のサマースクールで囲碁を指導している。１回４５分で２回行う。３５人中８人は少し囲碁が打てる。実質９０分で全くの初心者に９路盤と１３路盤で終局を体験してもらうカリキュラムを作っている。囲碁入門講座２日間で終局まで打てると勝った嬉しさ、負けた悔しさが体感できる。加えて思ったより簡単だったと思ってもらうことが大切である。サマースクールで囲碁をやった生徒が翌年の囲碁部とアフタースクール囲碁に参加してくることが多い。指導する立場から言えば、短時間で囲碁が分かったと思ってもらう大切な場である。

慶応高校囲碁部

慶應高校囲碁部の指導に出向いた。現在の囲碁部は残念ながら２名である。部員２名の為に往復２時間余も掛けて行くのは些か効率が悪い気がするが、後輩の夏休み中に指導を、と頼まれると、それはやはり足が向く。夏休みで教室が使いにくい。部室もあるが将棋部と同居で冷房が効かない。日吉将棋囲碁センターが指導会場となった。ここは大学の囲碁部員の練習場でもある。将棋盤が二面、碁盤が八面置いてある。席亭のこだわりなのか、今どきの碁会所にしては珍しく足つきの碁盤が五面置いてある。いつも思うことは、８０歳になろうというＯＢが現役の高校生と実戦で取り組むのは、体育会系ではおよそ考えられない。囲碁は有り難いことに棋力は衰えないので実践指導できる。二面打ち２局つづ指導しＡＩ囲碁での流行布石の解説もしておいた。

東京都中学校囲碁大会

昨年から囲碁指導に行っている中学校で、去年二人の生徒が東京都中学校囲碁大会に参加した。学校では昨年はテスト参加のようであったが、夏休みに開催される中学校囲碁大会に新しく女子生徒が二人参加することになったので、正式に東京都中学校囲碁連盟に加盟することになった。二人の女子生徒は、まだ始めたばかりなので１３路盤の特訓をやった。中学生ともなると終局まで３局も打つと、ぱっと理解する。２４日の日本棋院での大会には４人に「まず１勝」を目標に掲げさせた。昨年参加した一人が大会での経験から全敗していると世話役が一つ勝たせてくれるので、一つは勝てると明かした。４人が囲碁大会に慣れると次回には個人戦だけでなく団体戦にも参加できる。うまくいったらこの中学校に囲碁が根付くかもしれない。

茶華道センター囲碁入門教室

茶華道センターで今年も３回にわたり囲碁入門講座が開催された。昨年は定員２０名のところ３０名申し込みがあり、１０名は翌年となった。今年は定員に達せず１６名の申し込みである。毎回のことであるが、入門講座と冠をつけても応募者の中には必ず経験者がいる。簡単な１２問をを創って解いてもらうと、棋力はかなりつかめる。１６名中６名が経験者とわかり、どの人が一番強いかも分かった。祖母、母親と三代で囲碁を覚えようと参加した小学生、中学生が一人参加して男女比は半々である。今日の講義の終わりに、同じ茶華道センターで活動しているスクエア囲碁の会幹事が、今回の入門講座３回が終了後の受け皿にスクエア囲碁サークルが大歓迎する旨の説明をした。初日にして既に４人ほどスクエア囲碁の会に入会することが決まった。３回入門講座を受けてアタリがやっとわかったくらいでは囲碁サークルに入ってもなかなか相手にしてもらえず、囲碁仲間が出来にくいのである。同時に囲碁を始める仲間がいないと続かないのだ。その話を聞いていて、入門講座に囲碁初心者が申し込む理由がやっと分かった。

切れ負け

「ヒカルの碁」が連載漫画、テレビのアニメで大人気になった世代をヒカルの碁世代と称している。山下塾でもそのころの塾生は特にまとまって優秀である。大学時代囲碁部の選手として活躍した者が多い。社会人になって２、３年経ち少し余裕が出来たのか、アマの大会に参加する者が多くなった。その中の一人、マサシ君が日曜日に参加した大会でのこと、「先生はどうしますか？」と聞いてきた。相手の持ち時間が３秒ほどでまだ価値のある手が残っているが、あとの着手をすべてパスすると申し出てきた、というケースである。いまアマの大会では、ダメを詰めるまで持ち時間の範囲、と認識されている。①その通り進める（当然相手は時間切れ負けとなる）。②あとの着手のパスを認めるか審判に聞く。③相手の言い分をすべて認める。この三通りが考えられる。たとえが少し違うが、「対局中、自分は決してマッタをしないと決めているが、相手のマッタは認める。自分の囲碁に対する美意識の問題だね」と答えておいた。
秀吉と家康が使用した碁笥

夏休み子供囲碁入門講座

今日から４日間、船橋市青少年会館で夏休み小学生囲碁入門講座が開催される。例年は２０人から３０人ほどの参加者があるが、今年はどうしたことか１２名と少ない。入門といっても、全くの初心者と３級、８級とかなり打つ子供が集まっている。参加者が少ないと指導碁が数多く打てる。囲碁は黒板に書いて指導するよりマンツーマンで指導するほうが伝えやすい。兄弟の参加が多いが、妹に追いつきたいというお姉ちゃんの参加があり、お兄ちゃんのお供でついてきた４歳の弟も参加している。４歳の子の指導は初めてであるが、この子は４歳なりに考えているようである。もしかすると４日間でお兄ちゃんと打てるようになるかもしれない。

図書館囲碁入門教室

図書館のイベントは展示会だけでなくいろいろ工夫されていて、後援会、〇〇教室コンクール、〇〇体験と幅が広い。都内の図書館から「今日から始める！囲碁を知らない人の為の囲碁入門」の講師依頼があった。囲碁の認識が高まることなら何処へでも出かけるのを主義としているので、喜んで引き受けた。午前、午後の各クラス定員２０名はすぐに埋まったようである。子供が多いと思っていたらシニアと半々くらいである。内容は図書館らしく歴史や文学を絡め、９路盤で対局し、指導対局をして囲碁の楽しさを体験してもらうという趣旨である。これを１時間半の枠ではいささか厳しい。何事も同じだが、いくら上手く話をしても話だけでは面白さは伝わらない。野球ならボールを投げて、打って、走ってこそ楽しさがわかる。囲碁も同じで一局でも勝負がつく対局をして楽しさの一端に触れる。だが、初心者同士の対局では面白さまでわかるのは難しい。一番は全員と指導対局をすればよいのだが、時間的に難しい。そんなときは二人でチームを作らせるか、多面打ちがよい。局面をリードしながら終局できると「やっとわかった」という声が出てきた。はじめての場所での指導はこちらも楽しいものである。

大健闘

第３８回文部科学大臣杯少年少女囲碁大会全国大会で山下塾生の中学１年末原蓮君が第３位に入賞した。昨今の中学生のレベルは高いので、枠抜けして８位まで滑り込めば大健闘と思っていた。１日目は落ち着いた打ちぶりから枠抜けはするだろうと踏んで棋院を後にした。翌日の準々決勝の相手は昨年の中学生チャンピオンなので難敵と思っていたが、なんと半目勝った。準決勝は３年前の小学生チャンピオンである。惜しくも敗れたが、次は勝って第３位となった。レン君は昨年末から急に碁盤を広く使うようになり碁に幅が出てきたと感じていた。山下塾生で全国大会小学生の部でベスト４に入ったのは、第２６回準優勝の大西研也君、第３７回第３位の末原蓮君、中学生の部で第１７回４位の橋本康二君、３５回準優勝の牛栄子君に続いての末原蓮君である。中学生トップレベルにある蓮君にはアマチュアトップレベルまで伸びてほしい。